У Смедереву одржана 12. Конференција ђачких парламената централне Србије

У Основној школи „Др Јован Цвијић“ у Смедереву одржана је 12. конференција ђачких парламената централне Србије, која је окупила педесетак ученика и наставника са циљем размене знања, искустава и мишљења о савременим изазовима у образовању.

Централна тема овогодишње конференције била је примена вештачке интелигенције и робота у настави. Током радног дела учесници су разговарали о могућностима које нове технологије пружају у образовању, њиховом утицају на процес учења и начинима на које могу допринети квалитетнијој и занимљивијој настави.

Након радног дела уследило је такмичење на којем су ученици показали своје знање, креативност и спремност да размишљају о будућности образовања.

Прво место освојиле су Основна школа „Димитрије Давидовић“ из Смедерева и Основна школа „Коста Ђукић“ из Младеновца. Друго место припало је Основној школи „Бошко Ђуричић“ из Јагодине, док је треће место освојила Основна школа „Никола Тесла“ из Винче.

Конференција је протекла у подстицајној атмосфери, уз активно учешће ученика који су показали заинтересованост за актуелне теме, износили своја запажања и представили занимљиве идеје о улози технологије у образовању.

Ђачки парламенти – глас ученика и школа демократског дијалога

Ђачки парламенти имају важну улогу у школском животу јер ученицима пружају могућност да изнесу своје ставове, предлажу решења за питања која их се тичу и активно учествују у доношењу одлука које доприносе унапређивању школског окружења.

Кроз рад ђачких парламената млади развијају одговорност, самосталност, критичко мишљење, вештине комуникације и уважавање различитих ставова. Истовремено, уче како да препознају заједничке интересе, заступају потребе својих вршњака и доприносе изградњи школе као места у којем се негују сарадња, толеранција и међусобно поштовање.

Овакви сусрети показују колико је важно младима пружити простор да говоре, постављају питања и учествују у разговорима о темама које обликују њихову садашњост и будућност. Њихове идеје, знање и спремност за дијалог представљају значајан потенцијал за развој образовања и друштва у целини.